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Ça y est je vais enfin enseigner!
La directrice d’un collège privé de Montréal m’a contactée; elle cherche une remplaçante immédiatement. J’ai déposé ma candidature il y a un mois, mais je n’y croyais pas.
Les cours viennent de débuter. Mon remplacement commence la semaine prochaine. Pouvoir communiquer ma passion pour le commerce de la mode c’est fantastique même si je n’ai aucune expérience en enseignement, je suis convaincue que j’ai ma place dans ce collège. Je jubile!
L’enseignante que je vais remplacer me rencontre pour m’indiquer ce qu’il faut approfondir du manuel scolaire et ce qui sera vu en survol.
Ce remplacement va être un défi. Les élèves seront peut-être déstabilisés. Ce que j’ignore, c’est que cette enseignante pourtant très expérimentée ne vient pas à bout de sa classe. C’est sans doute préférable que je ne le sache pas.
Avant d’entrer en poste j’ai répété mon cours et je connais mon sujet sur le bout de mes doigts. J’ai même élaboré diverses stratégies pour impliquer mes élèves.
Ma toute première journée au sein de ce collège est stressante. Je n’ai pas le bon numéro de local. Je me retrouve devant une classe vide alors que les élèves m’attendent un étage plus bas. La directrice vient finalement à ma rescousse pour m’amener au bon endroit.
J’entre en classe où m’attendent ce qui me semble est un nombre incalculable d’élèves
Ils sont 35 dans une petite salle de classe, certains pupitres sont collés sur le mien, ils me regardent droit dans les yeux, c’est intimidant.
Je me présente avec mon plus beau sourire. J’évoque les grandes lignes de ma carrière en pimentant le tout d’anecdotes amusantes. Puis j’enchaine avec la matière à l’étude.
Ma classe réagit peu. Certains élèves semblent dormir. Il y en a deux ou trois qui relèvent la tête, me regardent un court moment et se recouchent sur leur pupitre tout de suite après.
D’autres sont bien réveillés. Ils occupent le fond de la classe, ricanent entre eux. Leur langage non-verbal est fermé voire hostile. J’ai beau les ignorer, ils me dérangent beaucoup.
Je m’attendais à tout sauf ça. Cette formation est une spécialité recherchée et en quelque sorte prestigieuse. Les élèves âgés entre dix-huit et vingt ans ont choisi ce parcours spécifique. Et les cours sont dispendieux. Qu’est-ce qu’ils font ici s’ils ne sont pas intéressés? Ma patience va être mise à rude épreuve!
Heureusement, tout en avant de la salle de classe il y a une quinzaine d’élèves qui semblent disposées à m’écouter. C’est à elles que j’adresse mon propos. J’établis un contact visuel. Je prends un moment pour solliciter leur avis. La plus brave se lance, amorce la discussion et ça y est. Les autres embarquent.
Durant la session, la majorité de mes élèves va participer activement. Soit par intérêt ou par crainte d’échouer. Nous allons passer de bons moments ensemble et je vais en apprendre énormément sur la gestion d’une classe.
Cette première session a posé les jalons de ma carrière en enseignement.
La directrice d’un collège privé de Montréal m’a contactée; elle cherche une remplaçante immédiatement. J’ai déposé ma candidature il y a un mois, mais je n’y croyais pas.
Les cours viennent de débuter. Mon remplacement commence la semaine prochaine. Pouvoir communiquer ma passion pour le commerce de la mode c’est fantastique même si je n’ai aucune expérience en enseignement, je suis convaincue que j’ai ma place dans ce collège. Je jubile!
L’enseignante que je vais remplacer me rencontre pour m’indiquer ce qu’il faut approfondir du manuel scolaire et ce qui sera vu en survol.
Ce remplacement va être un défi. Les élèves seront peut-être déstabilisés. Ce que j’ignore, c’est que cette enseignante pourtant très expérimentée ne vient pas à bout de sa classe. C’est sans doute préférable que je ne le sache pas.
Avant d’entrer en poste j’ai répété mon cours et je connais mon sujet sur le bout de mes doigts. J’ai même élaboré diverses stratégies pour impliquer mes élèves.
Ma toute première journée au sein de ce collège est stressante. Je n’ai pas le bon numéro de local. Je me retrouve devant une classe vide alors que les élèves m’attendent un étage plus bas. La directrice vient finalement à ma rescousse pour m’amener au bon endroit.
J’entre en classe où m’attendent ce qui me semble est un nombre incalculable d’élèves
Ils sont 35 dans une petite salle de classe, certains pupitres sont collés sur le mien, ils me regardent droit dans les yeux, c’est intimidant.
Je me présente avec mon plus beau sourire. J’évoque les grandes lignes de ma carrière en pimentant le tout d’anecdotes amusantes. Puis j’enchaine avec la matière à l’étude.
Ma classe réagit peu. Certains élèves semblent dormir. Il y en a deux ou trois qui relèvent la tête, me regardent un court moment et se recouchent sur leur pupitre tout de suite après.
D’autres sont bien réveillés. Ils occupent le fond de la classe, ricanent entre eux. Leur langage non-verbal est fermé voire hostile. J’ai beau les ignorer, ils me dérangent beaucoup.
Je m’attendais à tout sauf ça. Cette formation est une spécialité recherchée et en quelque sorte prestigieuse. Les élèves âgés entre dix-huit et vingt ans ont choisi ce parcours spécifique. Et les cours sont dispendieux. Qu’est-ce qu’ils font ici s’ils ne sont pas intéressés? Ma patience va être mise à rude épreuve!
Heureusement, tout en avant de la salle de classe il y a une quinzaine d’élèves qui semblent disposées à m’écouter. C’est à elles que j’adresse mon propos. J’établis un contact visuel. Je prends un moment pour solliciter leur avis. La plus brave se lance, amorce la discussion et ça y est. Les autres embarquent.
Durant la session, la majorité de mes élèves va participer activement. Soit par intérêt ou par crainte d’échouer. Nous allons passer de bons moments ensemble et je vais en apprendre énormément sur la gestion d’une classe.
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06/09/2023 12:15
Vous êtes très positive et apparemment ça vous réussit, continuez sur votre lancée !
06/09/2023 15:59
Merci :)
05/09/2023 20:15
Il faut un courage incroyable pour affronter 35 élèves qui n'ont pas tous envie de travailler, les amadouer, les intéresser. C'est un métier exigeant, bravo à vous ! 😊
05/09/2023 22:32
Merci en fait j,ai entendu dire à une émission télé que dans la vie 15% des gens nous aiment, 15% des gens ne nous aiment pas et le reste est négociable...ceci m'a permis de relativiser
05/09/2023 15:50
Cette première journée en tant qu'enseignante a dû être un sacré challenge! 😉
05/09/2023 22:33
Oh que oui mais j'étais tellement contente d'être devant une classe...j'ai tellement d'histoires comme celle-ci...
06/09/2023 08:28
N'hésitez pas à les partager. On adore les histoires sur ce forum! 😉
06/09/2023 15:58
Merci...il y en deux autres qui se précisent dans ma tête...des histoires "vraies"